Alle Kurse | RUB Moodle

"Ich sehe was, was Du nicht siehst" - Über die sozialen (Ab-)Gründe (pädagogischer) Interaktion und Kommunikation (Blockveranstaltung) (030493-SS 2026)

Theorien der Sozialisation (030502-SS 2026)

Bildungssoziologische Diskurse (030296-SS 2026)

Tutorien zum Geko 3 – Theorien der Sozialisation (SoSe 2026)

Lernen an außerschulischen Orten (030318-SS 2026)

Doing Family & Doing Gender: Zwischen Reproduktion und Reflexivität (030306-SS 2026)

Well-Being in der Wissensgesellschaft (030261-SS 2026)

Digital Well-Being (030263-SS 2026)

Textanalytische Methoden (030313-SS 2026)

Hochschule als Lernort (030262-SS 2026)

Einführung in Theorien der Sozialisation in Verbindung mit GM5 (030247-SS 2026)

T: Erziehungs- und Bildungstheorien (Woelky) (030228-SS 2026)

Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (GM1.1 + GM5) (030225-SS 2026)

T: Erziehungs- und Bildungstheorien (Kirchhoff) (030226-SS 2026)

T: Erziehungs- und Bildungstheorien (Harmuth) (030227-SS 2026)

Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (030230-SS 2026)

Bildung, Wissen, Digitalisierug (030497-SS 2026)

Paradigmen und Positionen der Erziehungswissenschaft (030315-SS 2026)

AM5 T1 - Einführung in empirische Forschungsmethoden - Ringvorlesung (030216-SoSe26)

Theorien der Erziehung (030500-SS 2026)

Individuelles Lernen und Problemlösen (Oberseminar, SoSe2026) (SoSe2026)

Oberseminar: Lernen und Problemlösen (ÜM TH 2, SoSe2026,030316) (SoSe2026)

Haupt-/Oberseminar Was ist hier eigentlich adaptiv? Lernunterstützung und die Rolle der KI in computergestützten Lernumgebungen (SoSe2026) (SoSe2026)

Ursachen und Auswirkungen von Beurteilungsfehlern in der Schule, AM 2 / WM 2 (SoSe 2026)

Proseminar: Grundlagen der Entwicklungspsychologie (SoSe2026) (SoSe2026)

Informelles Lernen in sozialen Medien (030203-SS 2026)

Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (SoSe 2026)

Bildungsungleichheit in digitalen Lehr-Lernsettings (030304-SS 2026)

Authentizität in Lehr-Lernsettings (Proseminar, SoSe 2026)

Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (SoSe 2026, ohne Tutorium, Trentepohl)

Einführungsseminar Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (SoSe 2026, ohne Tutorium, Dönmez)

Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung, 030501-SoSe 2026)

Unterricht in Zeiten des Postfaktischen: Wie fördere ich die Resilienz von Schüler:innen gegenüber Fake News? (030386-SoSe26)

Orte, Formen und Medien formellen, non-formalen und informellen Lernens im Überblick (030260-SoSe2026)

Digitalität und Nachhaltigkeit am Beispiel von "Fridays for Future" (030214-SoSe2026)

Lernen im Museum (030206-SoSe2026)

VM3 T2 (030498-SoSe 2026): Bildung und Geschlecht in Institutionen (I)

FM1 T1 (030383-SoSe 2026): Das Unterrichtsfachpädagogik - Entwicklungen, Rahmenbedingunge, empirische Befunde (Mo, 10-12)

FM1 T1 (030400-SoSe 2026): Das Unterrichtsfachpädagogik - Entwicklungen, Rahmenbedingunge, empirische Befunde (Mo, 14-16)

AM3 T2 (030297-SoSe2026): Deutsche Ganztagsschule in internationaler Perspektive

Gekoppeltes Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (030237-SoSe26)

Abgabe Hausarbeiten in Modulen der Linie 3 "Bildungssoziologie" (GM3, AM3, WM3, VM3)

to teach_ or not to teach

Geschichten vom (Um-)Bruch – Die Transformation des DDR-Bildungswesens in den Erinnerungen seiner Akteur:innen (Blockveranstaltung) (030292-WS 25/26)

Einführung in die Qualitative Bildungsforschung (Blockveranstaltung) (030311-SS 2026)

Neoliberalismus und Schule: Bildung zwischen Marktlogik und sozialer Ungleichheit (Blockveranstaltung) (030266-WS 25/26)

Erwachsenwerden heute: Lebenslagen und Lebensführung junger Menschen (030294-WiSe2025/26)

FM2/FD2 T4 (030426): Unterrichtsentwicklung im Fach Pädagogik (Blockveranstaltung, WiSe 2025/26)

FM2/FD2 T4 (030425): Unterrichtsentwicklung im Fach Pädagogik (Blockveranstaltung, WiSe 2025/26)

FM2 T2 - Strategien der Erforschung und Beobachtung von Pädagogikunterricht (Blockveranstaltung) (030418-WS 25/26)

Zur Praxis des Pädagogikunterrichts – Beobachtung, Erprobung, Reflexion (030494-SS 2026)

Von „Lernen lernen" zu LernApps: Selbstreguliertes Lernen in formalen, non-formalen und informellen Bildungssettings (SoSe2026)

Seminar: From international migration to superdiversity: how human mobility is transforming societies (module A1, part II) (030512-WS 25/26)

Seminar: General scientific working methods (SEOS module A2, part I) (030513-WS 25/26)

Schule 2.0 – Chancen und Grenzen der Digitalisierung von Schule und Unterricht (Blockveranstaltung) (030370-WS 25/26)

Theorien der Gesellschaft, der Organisation und der Interaktion (030334-WS 25/26)

Seminar: Mobility and Exchange (with additional out-of-class activities) (030511-WS 25/26)

Test Modulabschlussprüfungen ÜM TH & VM 2

Lernen von Strafgefangenen (mit Exkursion) (030214-WS 25/26)

Zeitdiagnosen und Pädagogik (030344-WS 25/26)

Paradigmen und Positionen der Erziehungswissenschaft (030332-WS 25/26)

Geschichte im 360°-Raum - Lernen mit immersiven Videos im digitalen Unterricht

Konstruktionen des Pädagogischen (030282-WS 25/26)

Theorien der Erziehung (030500-WS 25/26)

Die demokratisierte Schule - Institutionalisierung von Mitwirkungsrechten im nordrhein-westfälischen Schulsystem vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart (Blockveranstaltung) (030293-WS 25/26)

Schulstrukturen im deutschen Bildungswesen – 200 Jahre Brüche und Kontinuitäten im Kontext von politischen Entwicklungen und Schulreformen (030247-WiSe2025/26)

Tutorial to the lecture series on Superdiversity (module A1, part I) (030509-WS 25/26)

Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung, 030501-WiSe2025/26)

Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (030256-WiSe 2025/26)

Bildungsorientierungen zwischen Institutionen und Lebenswelt - MAP Abgabe

Motivation und Emotionen in der Schule (Blockveranstaltung) (030303-WS 25/26)

(25WiSe - 030273) Freitag - Erforschung, Entwicklung und Einsatz datengestützter Lehr- und Lernarrangements

(25WiSe - 030274) Montag - Erforschung, Entwicklung und Einsatz datengestützter Lehr- und Lernarrangements

Informelle Lernprozesse in digitalen Medien: Cyberbullying, Sexting und andere Phänomene (030204-SS 2026)

Individuelle Determinanten von Lernen und Bildungsteilhabe (030212-SS 2026)

Ängstlich oder gelangweilt? Bedeutung von Motivation und Emotionen im Bildungssetting (DIENSTAGSKURS) (030287-SS 2026)

(25WiSe - 030209) Learning-Analytics-Dashboards als Mittel der Lehr- und Lernprozessunterstützung

Orte, Formen und Medien formellen, non-formalen und informellen Lernens im Überblick (030507-WS 25/26)

Vom Schulehalten zur Akademisierung - und wieder zurück? Eine lange Geschichte der Lehrer:innenbildung (030283-SS 2026)

Individuelle Determinanten von Lernen und Bildungsteilhabe (030215-WS 25/26)

AM6 - Statistik für EW - Kurs für Wiederholer:innen (WiSe 25/26)

(Inclusive) teaching- and learning methods or research methods: Participatory methodologies and cocreation in diversity research (module A2, part II) (030510-WS 25/26)

Ängstlich oder gelangweilt? Bedeutung von Motivation und Emotionen im Bildungssetting (MITTWOCHSKURS) (030286-SS 2026)

Sozialisation in der Migrationsgesellschaft (030255-SS 2026)

Einführung in die Sozialisationstheorien (030264-WiSe 25/26)

Wissenschaft to go: Digitale Praktiken der Wissensnutzung im (Berufs-)Alltag (030202-WS 25/26)

Theorien der Sozialisation (030502-WS 25/26)

Unterricht in Zeiten des Postfaktischen: Wie fördere ich die Resilienz von Schüler:innen gegenüber Fake News? (030386-WS 25/26)

Informelle Lernprozesse in digitalen Settings: Cyberbullying, Sexting und andere Phänomene (030201-WS 25/26)

Bildung und soziale Lage (030314-WS 25/26)

Bildungssoziologische Diskurse (030311-WS 25/26)

Introductory lecture series on Superdiversity (module A1, part I) (030508-WS 25/26)

Fake News und Alternative Facts: Exemplarische Gestaltung eines Lehr-Lernsettings zur Förderung der Resilienz gegenüber Falschinformationen (030337-WS 25/26)

Bildung als Privileg?! Bildungsbevorteiligung im formalen Bildungssystem (Blockveranstaltung) (030336-WS 25/26)

Haupt-/Oberseminar (030298) Lern- und instruktionspsychologische Grundlagen der Gestaltung adaptiver Bildungstechnologie

Oberseminar: Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft (VM 2 Teil 2) (030345-WiSe 2025/26)

Oberseminar: Lernen und Problemlösen (ÜM TH 2, WiSe 2025/2026) (030333-WiSe 2025/26)

Was ist hier eigentlich adaptiv? Lernunterstützung und die Rolle der KI in computergestützten Lernumgebungen (030299 - WiSe 2025/26)

Proseminar: Selbstreguliertes Lernen: Diagnostik und Förderung (WiSe 2025/2026) (GM 2 Teil 2) (030257-WiSe2025/26)

Proseminar: Authentizität in Lehr-Lernsettings (030255-WiSe2025/26)

Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (WiSe 2025/2026) (GM 2 Teil 1, ohne Tutorium, Trentepohl) (030253-WiSe2025/26)

Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (030252-WiSe2025/26)

Ängstlich oder gelangweilt? Bedeutung von Motivation und Emotionen im Bildungssetting WS 25/26 (030302-WS 25/26)

Lernen im Museum (030206-WiSe 2025/26)

Theorien der Sozialisation (nur in Verbindung mit der Übung GM5/ mittwochs 12-14 Uhr und Tutorium) (030259-WS 25/26)

FM1/FD1 T1 (030379-WiSe 2025/26): Das Unterrichtsfach Pädagogik: Entwicklung, Rahmenbedingungen, empirische Befunde (Mo, 14-16)

GM3 T2 (030269-WiSe 2025/26): Jugend im Krisenmodus? Aktuelle Befunde zur Jugendforschung (Do, 14-16)

FM1/FD1 T1 (030377-WiSe 2025/26): Das Unterrichtsfach Pädagogik: Entwicklung, Rahmenbedingungen, empirische Befunde (Mo, 10-12)

GM3 T2 (030267-WiSe 2025/26): Jugend im Krisenmodus? Aktuelle Befunde zur Jugendforschung (Do, 10-12)

Zur Praxis des Pädagogikunterrichts: Beobachtung, Erprobung, Reflexion (030424-WiSe 2025/26)

Gekoppeltes Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (030237-WiSe25/26)

AM5 T2 - Praktiken empirischer Forschung - Übungen (SoSe 2026)

Tutorien zum Geko 3 (Akkurt, Ils & Saglam) – Theorien der Sozialisation (WiSe 2025/26)

Außerschulische Lernorte und ihr Verhältnis zu digitalen Medien (WiSe 2025/26)

Menschenbilder im 21. Jahrhundert (WiSe 2025/26)

AM6 - Statistik für EW (WiSe 25/26)

Virtuelle Welten als Kontexte des Lernens (WiSe 2025/26)

Unterrichtsentwicklung im Fach Pädagogik (FM2 T4/ FD2 T4) (Blockveranstaltung) (030420-SoSe2025)

Informelles Lernen in sozialen Medien (030203-WS 25/26)

AM3: Migration und Schule (WiSe 2025/26)

Bildungsungleichheit in digitalen Settings (030291-WS 25/26)

Rosa oder blau? Geschlechterverhältnisse in der Familie zwischen Tradition und Transformation (030290-WS 25/26)

AM4: Räume und Orte ästhetisch-kultureller Bildung (WiSe 25/26))

Modulprüfung Hausarbeit KM1 (WS 25/26)

Vorbereitung auf das Praxissemester: Methoden und Zugänge zur Analyse und Reflexion von Unterricht (Blockveranstaltung) (030499-SS 2025)

Bildung des Bildungswesens (Blockveranstaltung) (030233-SS 2025)

Künstliche Intelligenz in der Schule – Chance und Herausforderung (Blockveranstaltung) (030498-SS 2025)

Praxeologische Perspektiven auf Religion in der Migrationsgesellschaft (Blockveranstaltung) (030257-SS 2025)

Tutorien zum gekoppelten Einführungsseminare (GM 3 & GM 5) (Matilda, Seymagül, Sofia) (030248-SS 2025)

Zwischen Aufklärung und Autorität: Bildung in Preußen des langen 19. Jahrhunderts (030246-WS 25/26)

Fachdidaktische Theorien (Blockveranstaltung Schmidt) (030416-SS 2025)

Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (030241-WS 25/26)

Lernort Parlament ((mit Exkursion in den Landtag NRW) Blockveranstaltung) (030263-SS 2025)

Theorien der Gesellschaft, der Organisation und der Interaktion (030317-SS 2025)

Qualify eLearning-Plattform

Künstliche Intelligenz (KI) und Lebenslanges Lernen (030201-SS 2025)

Lernen an außerschulischen Lernorten (030318-SoSe 2025)

Unsichere Schule? Machtkritische Perspektiven auf Sicherheit im Kontext Schule (030298-SS 2025)

Lernen an öffentlichen Lernorten analysieren/ Teil 2 (Blockveranstaltung) (030208-SoSe 2025)

QVM 2025: Unterrichtsentwicklung im Fach Pädagogik

Digitalität und Nachhaltigkeit am Beispiel von "Fridays for Future" (030214-SoSe2025)

Menschenbilder im 21. Jahrhundert (030210-SoSe2025)

Forschen(d) lernen - Kontexte des Lernens (030261-SoSe2025)

Inklusion und Exklusion im ‚sozialen Brennpunkt‘? Lebenswelten in segregierten Sozialräumen erforschen (030303-SS 2025)

Transnational Educational Spaces (Blockveranstaltung) (030305-SS 2025)

„Auf die Adresse kommt es an“: Segregation und Bildung in städtischen Sozialräumen (030304-SS 2025)

Bildungssoziologische Diskurse (030296-SS 2025)

Diversity and Diversification in Higher Education: Discourses, Developments, Discontents (030299-SS 2025)

Theorien der Sozialisation (030509-SS 2025)

Bildungsorganisationen differenzfreundlich und diskriminierungskritisch weiterentwickeln (030300-SS 2025)

Sozio-ökonomische Lage und Bildung (030328-SS 2025)

Lernen braucht Kognition und Metakognition (030280-SoSe2025)

Wissenschaft to go: Digitale Praktiken der Wissensnutzung im (Berufs-)Alltag (030204-SS 2025)

Unterricht in Zeiten des Postfaktischen: Wie fördere ich die Resilienz von Schüler:innen gegenüber Fake News? (030395-SS 2025)

Orte, Formen und Medien formellen, non-formalen und informellen Lernens im Überblick (030260-SS 2025)

Informelle Lernprozesse in digitalen Settings: Cyberbullying, Sexting und andere Phänomene (030203-SS 2025)

Individuelle Determinanten von Lernen und Bildungsteilhabe (030212-SS 2025)

Gekoppeltes Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (030237-SoSe2025)

Bildung und Wissen (030276-SS 2025)

Strukturen pädagogischer Interaktion (030274-SS 2025)

Theorien der Erziehung (030507-SS 2025)

(25SoSe - 030205) Learning-Analytics-Dashboards als Mittel der Lehr- und Lernprozessunterstützung

(25SoSe - 030495) Learning analytics dashboards as a means to support teaching and learning

Medienpraktiken am Beispiel virtueller Haustiere (030262-SS 2025)

Schule im digitalen Wandel (Do) (030363-SoSe2025)

Einführung in die qualitative Bildungsforschung (030311-SoSe2025)

Unterrichtsentwicklung im Fach Pädagogik (FM2 T4/ FD2 T2) (Blockveranstaltung) (030380-SoSe2025)

Einführung in die Sozialisationstheorien (Mi - ohne Tutorium) (030253-SoSe2025)

Selbsterkenntnis durch Selbstvermessung: Bildungspotenziale (digitaler) Selbstvermessungspraktiken (030211-SS 2025)

Schule im digitalen Wandel (Fr) (030367-SoSe2025)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (030387-SS 2025) (Do. 10-12 Uhr)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (030396-SS 2025) (Do. 12-14 Uhr)

Zur Praxis des Pädagogikunterrichts Beobachtung, Erprobung, Reflexion (030494-SoSe2025)

Einführung in die Sozialisationstheorien (Di - ohne Tutorium) (030252-SoSe2025)

Lernen im Museum (030206-SoSe2025)

Das Unterrichtsfach Pädagogik - Entwicklung, Rahmenbedingungen, empirische Befunde (FM1 T1/ FD1 T1 030400) (Blockveranstaltung SoSe2025)

Das Unterrichtsfach Pädagogik - Entwicklung, Rahmenbedingungen, empirische Befunde (FM1 T1/ FD1 T1 030383, SoSe2025)

Motivation und Emotionen in Bildungskontexten (030288-SS 2025)

Kritische Medienbildung in digitalen und virtuellen Lebenswelten (Blockveranstaltung) (030392-WS 24/25)

GM3 T2 SoSe25 – Jugend im Krisenmodus? Aktuelle Befunde der Jugendforschung (030258, donnerstags 14-16h)

Motivation und Emotionen in Bildungskontexten (030287-SS 2025)

FM2 T2 Strategien der Erforschung und Beobachtung von Pädagogikunterricht (WiSe 24/25)

Bildung "wird nicht genutzt, wenn man auf dem Boden des Vorgegebenen bleibt, man findet sich als Handlanger wieder.” Kritische Pädagogik als verändernde Praxis (Blockveranstaltung) (030235-SoSe 2025)

Erziehungswissenschaft

LS für Sozialgeschichte des Aufwachsens und der Erziehung

AG Schulforschung und -pädagogik

Allgemeine Pädagogik

Lehr-Lernforschung