Alle Kurse | RUB Moodle

„Soll es ein andrer Mensch sein? Oder eine andre Welt?“ - Zu Ursprüngen kritisch-pädagogischer Theorie in widerständigen emanzipativen Bildungspraxen (030235-SS 2024)

ViMP: Visiting the Memo Palace (030318-WiSe23/24)

Das Unterrichtsfach Pädagogik - Entwicklung, Rahmenbedingungen, empirische Befunde (FM1 T1/ FD1T1) (Blockveranstaltung) (030383-SoSe24)

Jugend im Krisenmodus? Aktuelle Befunde der Jugendforschung (030258-SoSe 2024)

Jugend im Krisenmodus? Aktuelle Befunde der Jugendforschung (030256-SoSe 2024)

Medienpraktiken verstehen und analysieren (SoSe 2024)

Hochschulen und Hochschulpolitik im Wandel (Blockveranstaltung - Mo, vierzehntägig 10-14 h) (030328-SoSe 2024)

Erforschung, Entwicklung und Einsatz datengestützter Lehr- und Lernarrangements (030263-SoSe 2024)

Bildung des Bildungswesens (Blockveranstaltung) (030233-SS 2024)

ChatGPT als Lehr-/Lernwerkzeug (SoSe 2024)

Creative Lab Ruhr / Design Thinking und Engagement (030559-WS 23/24)

Theorien der Gesellschaft, der Organisation und der Interaktion (030334-WS 23/24)

WiSe 23/24 QSF: Umgang mit Daten und Forschungsprojekt (030349-50)

Einführung in Sozialisationstheorien (ohne Tutorium) (030264-WS 23/24)

Wissensgeschichte - Praktiken des Bildungswissens (030292-WS 23/24)

Streit(en) in pädagogisch-erziehungswissenschaftlicher Perspektive (030341-WS 23/24)

EduJam: Innovationsmethoden vs. soziale Ungleichheiten (030324-WS 23/24)

Lernen bei sich und anderen fördern (030254-WS 23/24)

(23WiSe - 030369) Learning analytics dashboards as a means to support teaching and learning (Blockveranstaltung)

Lernen bei sich und anderen fördern (030256-WS 23/24)

Ängstlich oder gelangweilt? Bedeutung von Motivation und Emotionen im Bildungssetting DIENSTAGSKURS (030301-WS 23/24)

Ängstlich oder gelangweilt? Bedeutung von Motivation und Emotionen im Bildungssetting MITTWOCHSKURS (030302-WS 23/24)

Strukturen pädagogischer Interaktion (030284-WS 23/24)

(23WiSe - 030274) Erforschung, Entwicklung und Einsatz datengestützter Lehr- und Lernarrangements

Paradigmen und Positionen der Erziehungswissenschaft (030332-WS 23/24)

Konstruktionen des Pädagogischen (030282-WS 23/24)

Theorien der Erziehung (030510-WiSe 2023/24)

Lernen an öffentlichen Lernorten analysieren (Teil 1, Gruppe Januar) (030209-WiSe 2023/24)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (Do 10-12) (030387-SS 2024)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (Do 12-14) (030396-SS 2024)

Bildungsungleichheit im deutschen Schulsystem. Determinanten für Bildungsbeteiligung, Bildungserfolg und Kompetenzentwicklung (Mi 12-14) (030352-SS 2024)

Bildungsungleichheit im deutschen Schulsystem. Determinanten für Bildungsbeteiligung, Bildungserfolg und Kompetenzentwicklung (Mi 14-16) (030374-SS 2024)

Museums and Their Publics: Communication, Identity, Learning (030214-WS 23/24)

Praktiken der Selbstvermessung (030273-WiSe 2023/24)

Chancengleichheit in der (Hoch)Schule. Zwischen Anspruch und Wirklichkeit (030316-WiSe 2023/24)

Lernen an öffentlichen Lernorten analysieren (Teil 1, Gruppe November) (030207-WiSe 2023/24)

Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (030242-WS 23/24)

„Was ist der Mensch?“ oder Die Frage nach dem Menschlichen in der Pädagogik (030246-WS 23/24)

Motivation und Emotionen in der Schule (030304-WS 23/24)

Theorien der Sozialisation (030511-WS 23/24)

Making Up People. Governmentality Studies and the Sociology of Education (030382-WiSe 2023/24)

Motivation und Emotionen in der Schule (030303-WS 23/24)

Schule, Schulsystem und Schulreformen aus schulpädagogischer Perspektive (030372-SS 2024)

Perspektiven und Methoden zur Beobachtung und Analyse von Schule und Unterricht. Vorbereitung auf das Praxissemester (April/Juni 2023) (030496-SS 2024)

Medienpraktiken verstehen und analysieren (030212-WiSe 2023/24)

Lernen braucht kognitive und metakognitive Aktivität (030297-WS 23/24)

Dating Shows, Pornos & Netflix Wokeism: Körper und Geschlechtsidentität im digitalen Raum (030268-WS 23/24)

Gekoppeltes Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (030248 - WiSe 2023/24)

Personal Learning Environments – Strategie, Anlage, Gestaltung (030203 - WS 23/24)

Informelle Lernprozesse in digitalen Settings: Cyberbullying, Sexting und andere Phänomene (030201-WS 23/24)

Digitalität und Nachhaltigkeit am Beispiel von "Fridays for Future" (030213 - WS 23/24)

Fake News und Alternative Facts: Exemplarische Gestaltung eines Lehr-Lernsettings zur Förderung der Resilienz gegenüber Falschinformationen (030340-WS 23/24)

Der Raum als 'dritter Pädagoge'? (030271 - WS 23/24)

Außerschulische Lernorte und ihr Verhältnis zu digitalen Medien (030338 - WS 23/24)

Orte, Formen und Medien formellen, non-formalen und informellen Lernens im Überblick (030270-WS 23/24)

Geschichte der pädagogischen Beobachtung (030293-WiSe23/24)

Neuzeitliche Bildungsreformen (030288-WiSe23/24)

Geschichte des Lehrberufs und der Lehrkräftebildung (030247-WiSe23/24)

Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (030241-WiSe23/24)

Das Unterrichtsfach Pädagogik - Geschichte, Rahmenbedingungen, empirische Befunde (FM1 T1/ FD1 T1) (Blockveranstaltung) (030387-WiSe23/24)

Exzellenz und Elitebildung in international-vergleichender Perspektive (Blockveranstaltung) (030346 - WiSe 2023/24)

Jugend im Krisenmodus? Aktuelle Befunde der Jugendforschung (030267 - WiSe 2023/24)

Jugend im Krisenmodus? Aktuelle Befunde der Jugendforschung (030266 - WiSe 2023/24)

Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium - 030253-WiSe23/24)

Lernen und Problemlösen: Kooperativ (030344 - WiSe 2023/24)

Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung (030257- WiSe 2023/24)

Lernen im Museum (030206-WS 23/24)

Lernen und Problemlösen (030333 -WiSe 2023/24)

Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) ( 030252-WISE23/24)

Vorlesung: Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien (030509-WiSe 2023/24)

Unterrichtsentwicklung im Schulfach Pädagogik (030380-WiSe23/24)

Learning and Communication in Museums (SoSe23)

Abseits des Unterrichts – Schule als non-formaler und informeller (Lern-)Raum (030272-WS 23/24)

Creative Lab Ruhr / Design Thinking und Engagement (SS 2023)

Gesundheit als Phänomen von Bildung und Gesellschaft (030323-WS 23/24)

Too Hot to Handle: Körper und Geschlechtsidentität im digitalen Raum (Blockveranstaltung) (030258-SS 2023)

Geschlechterkonstruktion und Biographieforschung: informelles Lernen in populären Medien (030322-WS 23/24)

Moodle-Kurs zum gekoppelten Einführungsseminar zu GM 3 (Theorien der Sozialisation) (WS 23/24)

Lernen an außerschulischen Lernorten (030318-SoSe23)

Virtuelle Bildung? Wissen als pädagogische Herausforderung (Blockveranstaltung) (030272-SS 2023)

Virtuelle Welten als Kontexte des Lernens (030263-SoSe23)

Theorien der Gesellschaft, der Organisation und der Interaktion (030317-SS 2023)

Schule und Hochschule unter den Bedingungen von Migration und Mehrsprachigkeit (030299-SoSe23)

Lernen vor Ort: Von Bildungsreisen bis Dark Tourism (030262-SS 2023)

Was geschieht im Unterricht? Begleitveranstaltung zum Praxissemester (Blockveranstaltung) (030368-WS 23/24)

Schule, Schulsystem und Schulreformen aus schulpädagogischer Perspektive (030372-WS 23/24) (Do. 14-16 Uhr)

Lernen von Strafgefangenen (mit Exkursion) (030213-SS 2023)

Perspektiven und Methoden zur Beobachtung und Analyse von Schule und Unterricht. Vorbereitung auf das Praxissemester (Blockveranstaltung) (030362-WS 23/24)

Bildung und das ›Gute Leben‹ (SoSe 2023)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (030375-WS 23/24) (Do. 10-12 Uhr)

Transnational Education: School and Higher Education Institutions (Blockveranstaltung) (030317-WS 23/24)

Digitale Medien in non-formalen und informellen Lernkontexten (030204-SS 2023)

Sozialität und Sozialisation (ohne Tutorium) (030263-WS 23/24)

Differenzfreundliche und Diskriminierungskritische Organisationsentwicklung im Bildungswesen (030318-WS 23/24)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (030364-WS 23/24) (Do. 12-14 Uhr)

Pädagogische Anthropologie (SoSe 2023)

Bildungsungleichheit im deutschen Schulsystem. Determinanten für Bildungsbeteiligung, Bildungserfolg und Kompetenzentwicklung (030371-WS 23/24) (Mi. 12-14 Uhr)

Bildungsungleichheit im deutschen Schulsystem. Determinanten für Bildungsbeteiligung, Bildungserfolg und Kompetenzentwicklung (030393-WS 23/24) (Mi. 14-16 Uhr)

Einführung in Bildungssoziologisches Denken. Fokus Migration und Transnationalisierung (030311-WS 23/24)

Erziehung zur sozialistischen Persönlichkeit. Das Bildungssystem der DDR zwischen Ideologie und Praxis (030235-SoSe2023)

Paradigmen und Positionen der Erziehungswissenschaft (SoSe 2023)

„Bildung zielt auf Gegengesellschaft, um über sie neues Land zu finden.“ Zur Theorie und Geschichte kritischer Pädagogik (030245-WS 23/24)

Strukturen pädagogischer Interaktion (030510-SS 2023)

Lernen braucht kognitive und metakognitive Aktivität (030283-SS 2023)

Strukturieren, Normieren und Beaufsichtigen – Die Verwaltung des höheren Schulwesens und die Abiturprüfung als historische Reformprozesse (030277-SoSe23)

Lernen braucht kognitive und metakognitive Aktivität (030280-SS 2023)

Lernen im Museum (030206-SoSe23)

Lernen bei sich und anderen fördern (030245-SS 2023)

Informelle Lernprozesse in digitalen Settings: Cyberbullying, Sexting und andere Phänomene (030202-SoSe23)

Konzepte, Praktiken, sozialer Wandel - Einblicke in die Bildungsgeschichte von den Anfängen bis zur Gegenwart (030278-SoSe23)

Schulgeschichte erforschen und dokumentieren (030276-SoSe23)

Lernen zwischen Alltag und globalem Ausnahmezustand (Blockveranstaltung) (030301-SS 2023)

Problemlagen der Pädagogik im 20. Jahrhundert (030233-SoSe23)

Erziehungs- und Bildungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (030231-SoSe23)

Wissensgeschichte – Praktiken des Bildungswissens (Blockveranstaltung) (030326-SoSe23)

Gekoppeltes Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (030237-SoSe23)

Immersive Medien in formalen und non-formalen Bildungskontexten (SoSe23)

Rassismus und Rassismuskritik in post-industriellen Städten. Ein Lehrforschungsprojekt (SoSe 23)

Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium - 03024) (SoSe23)

Individuelles Lernen und Problemlösen (030327-SoSe23)

Lernen und Problemlösen (030316-SoSe23)

Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium - 030241) (SoSe23)

Vorlesung: Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien (030508-SoSe23)

Neue Zuwanderung und Flucht im Schulsystem (030300-SoSe23)

Transnationale Familien: Pluri-lokale Lebenswelten und soziale Netzwerke (030304-SoSe23)

Einführung in bildungssoziologisches Denken. Fokus Migration und Transnationalisierung (030296-SoSe23)

Was geschieht im Unterricht? - Begleitveranstaltung zum Praxissemester (Fr. 10-12h) (030497-SS 2023)

Öffentliche Lernorte erforschen (030209-WS 22/23)

Was geschieht im Unterricht? - Begleitveranstaltung zum Praxissemester (Fr. 12-14h) (030360-SS 2023)

Schule, Schulsystem und Schulreformen aus schulpädagogischer Perspektive (Do. 14-16h) (030372-SS 2023)

Perspektiven und Methoden zur Beobachtung und Analyse von Schule und Unterricht. Vorbereitung auf das Praxissemester (Blockveranstaltung) (Mai 2023) (030376-SS 2023)

Perspektiven und Methoden zur Beobachtung und Analyse von Schule und Unterricht. Vorbereitung auf das Praxissemester (Blockveranstaltung) (Juni 2023) (030496-SS 2023)

Ganztagsschule international: Europa, Kanada, Ostasien (030393-SoSe23)

Das Unterrichtsfach Pädagogik – Entwicklung, Rahmenbedingungen, empirische Befunde (FM1 T1/ FD1T1) (030383-SoSe23)

Hochschulen und Hochschulpolitik in der Transformation (Blockveranstaltung/ Mo, vierzehntägig 10-14 h) (030328-SoSe23)

EduJam: Innovationsmethoden vs. soziale Ungleichheiten (Blockveranstaltung) (030305-SS 2023)

Deutsche Ganztagsschule in internationaler Perspektive (030297-SoSe23)

Das Unterrichtsfach Pädagogik - Geschichte, Rahmenbedingungen, empirische Befunde (030387-WiSe22/23)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (Do. 10-12h) (030387-SS 2023)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (Do. 12-14h) (030396-SS 2023)

Demokratielernen und Antidiskriminierung als Herausforderungen für die außerschulische Bildungsarbeit (Blockveranstaltung) (030323-WS 22/23)

Moodle-Kurs zum Gekoppelten Einführungsseminar (GM 3+GM 5+Tutorien) (SoSe23) (030247-SS 2023)

Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im deutschen Bildungswesen (Mi. 14-16h) (030374-SS 2023)

Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im deutschen Bildungswesen (Mi. 12-14h) (030352-SS 2023)

Lernort Parlament (030272-WS 22/23)

Design Thinking und Engagement | Creative Lab Ruhr (030559-WS 22/23)

AM6 - Statistik für EW - Kurs für Wiederholer:innen (WiSe 24/25)

Theorien der Sozialisation (030509-SS 2023)

Kolloquium - Historische Bildungsforschung

Lernen im Gefängnis (030214-WS 22/23)

Ausgewählte Themen und empirische Erkenntnisse der empirischen Sozialisationsforschung (Blockveranstaltung) (030256-SS 2023)

Matura - Reifeprüfung - Abitur. Die gymnasiale Abschlussprüfung am Beispiel des Abituraufsatzes im Fach Deutsch (030245-WiSe22/23)

Theorien der Gesellschaft, der Organisation und der Interaktion (030334-WS 22/23)

Was lehrt die politische Talkshow? (030203-WS 22/23)

"Fühlst Du das nicht auch?" - Die Bildung der Gefühle (030283-WiSe22/23)

Logische Argumentation und Manipulation (030060-WS 22/23)

Immersive Medien in formalen und non-formalen Bildungskontexten (030215-WiSe22/23)

Strukturen pädagogischer Interaktion (030284-WS 22/23)

(22WiSe - 030247) Learning analytics dashboards as a means to support teaching and learning (Block)

Classroom-Management als Regierungskunst (030236-SS 2023)

Autonomie revisited: Perspektiven auf eine pädagogische Grundorientierung (030230-WS 22/23)

Paradigmen und Positionen der Erziehungswissenschaft (030332-WS 22/23)

Die Bildung der Gesellschaft (030282-WS 22/23)

Theorien der Erziehung (030200-WS 22/23)

Gekoppeltes Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (WiSe22/23)

Bildung als Privileg? Soziale Ungleichheiten in non-formalen und informellen Kontexten des Jugendalters ( 030322-WS 22/23)

Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft (WiSe22/23)

Was ist hier eigentlich los? Ethnographisches Forschen in und zu Schule und Unterricht (030333-WS 22/23)

Was geschieht im Unterricht? Begleitveranstaltung zum Praxissemester (Blockveranstaltung) (030304-WS 22/23) - Fr. 10-12 Uhr

Schule, Schulsystem und Schulreformen aus schulpädagogischer Perspektive (030372-WS 22/23)

Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung (WiSe 2022/23)

Perspektiven und Methoden zur Beobachtung und Analyse von Schule und Unterricht. Vorbereitung auf das Praxissemester (Blockveranstaltung) (030366-WS 22/23)

Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium - 030255) (WiSe 2022/23)

Perspektiven und Methoden zur Beobachtung und Analyse von Schule und Unterricht. Vorbereitung auf das Praxissemester (Blockveranstaltung) (030362-WS 22/23)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (030364-WS 22/23) - Do. 12-14 Uhr

Einführung in die Qualitative Bildungsforschung (030311-SS 2023)

Vorlesung: Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien (WiSe 2022/23)

Identität Macht Differenz – Die Erzeugung von Ungleichheit und die Erziehungswissenschaften (030246-WS 22/23)

Kooperation und Schulentwicklung. Durch Teamarbeit zur guten Schule? (030329-WS 22/23) - Do. 10-12 Uhr

Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im deutschen Bildungswesen (030297-WS 22/23) - Mi. 12-14 Uhr

Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im deutschen Bildungswesen (030323-WS 22/23) - Mi. 14-16 Uhr

Geschichte der pädagogischen Beobachtung (Blockveranstaltung) (030292-WiSe22/23)

Schülerurteile über Schule aus drei Jahrhunderten (030278-WiSe22/23)

Historische Sozialisationsforschung (030276-WiSe22/23)

Reformpädagogik und Erziehungsreformen seit der Aufklärung (030270-WiSe22/23)

Lernen bei sich und anderen fördern (030244-SS 2023)

Wie krieg ich's vermittelt? Effektive didaktische Maßnahmen für den Schulunterricht (030308-WS 22/23)

Motivation und Emotionen in der Schule (030303-WS 22/23)

Lernen braucht kognitive und metakognitive Aktivität ( 030297-WS 22/23)

Influencer:innen, Pornos & Netflix Wokeism: Wie Medien die Geschlechtsidentität beeinflussen (030268-WS 22/23)

Empowerment durch Innovationsmethoden (030324-WS 22/23)

Was passiert vor der Haustür? (WiSe22/23)