• Zusammenarbeiten

      Moodle bietet unterschiedliche Werkzeuge an, mit denen die Studierenden als Gesamtkurs oder in Gruppen vor allem asynchron zusammenarbeiten können. Dazu zählen u.a. Forum, Wiki, Glossar, Etherpad und die PDF-Annotation.


    • In ein Forum können Studierende Beiträge schreiben, Fragen stellen und vieles mehr. Ein Forum ist in der Regel kein Selbstläufer. Das Schreiben von Beiträgen muss angeregt und moderiert werden. Welche Erfahrung haben Sie mit Foren, aber auch anderen kollaborativen Tools gemacht? Wenn Sie möchten, schreiben Sie dazu einen kleinen Beitrag.

    • Mit dem Dateiaustausch können auch Studierende Dateien hochladen, so dass diese für alle anderen im Kurs einseh- und verfügbar sind. Probieren Sie es aus und laden eine Datei hoch.

    • Das Besondere an den Moodle-Glossaren ist, dass auch Studierende Einträge schreiben können. 

      Sie können in diesem Glossar auch selbst einen Beitrag anlegen! Probieren Sie es aus. Suchen Sie sich ein Stichwort aus, schreiben eine kurze Definition und ein Anwendungsszenario für das Stichwort:

      Blended Learning, Inverted Classroom, Wiki, Glossar, Video, Audio-Podcast, Gamification, PDF-Annotation, Forum, Test, Aufgabe, e-Portfolio, Peer-Review, Level Up, Stash.

      Beispielglossar: Autoren | RUB Moodle

    • Bei dem Etherpad handelt es sich um Tool mit einer einzigen Seite, auf der gleichzeitig geschrieben werden kann. Probieren Sie es aus!

    • Auch im Wiki können Studierende Einträge schreiben, in der Art von Wikipedia-Artikeln. 

      Dieses Wiki enthält einen Artikel über die Ruhr-Universität Bochum mit einigen Fehlern. Versuchen Sie den Artikel zu editieren und entweder einen Fehler zu korrigieren oder hinzuzufügen.

    • Mit der PDF-Annotation kann ein PDF annotiert bzw. kommentiert werden. Hier ist ein PDF zum Thema "Motivation und Blended Learning" hinterlegt.. 

      Sie können hier gerne Kommentare hinzufügen zu Aussagen, die Sie teilen oder denen Sie nicht zustimmen. Es kann anonym kommentiert werden.