Section outline

    • Цикл лекций приглашает студентов, исследователей и всех, интересующихся современной историей России, к осмыслению ключевого десятилетия – 1990-х годов. Эти годы были временем радикальных перемен, сопровождавшихся политическими кризисами, экономическими потрясениями и вооруженными конфликтами. Становление парламентаризма и многопартийности не обеспечило реального разделения властей, а основные политические решения принимались узким кругом элит. Рыночные реформы способствовали развитию свободного предпринимательства, но также вызвали резкое социальное расслоение между сверхбогатыми и бедными. Независимые СМИ сталкивались с давлением, а национальные конфликты, особенно войны в Чечне, стали препятствием к развитию демократии. Лекции ведущих экспертов – экономистов, историков, социологов, журналистов и культурологов – помогут понять, как эти процессы определили дальнейший путь России.

  • Литература:
    Kirill Rogov “The Great Transit: Logics of Russia’s Political History, 1985–1999” (Open University, 2016) (https://openuni.io/course/2/)
    Кирилл Рогов Генезис и эволюция постсоветских политий // Демонтаж коммунизма. Тридцать лет спустя (Библиотека журнала «Неприкосновенный запас»). М. 2021, под ред. Кирилла Рогова
    Michael McFaul The Fourth Wave of Democracy and Dictatorship: Noncooperative Transitions in the Postcommunist World - World Politics Vol. 54, No. 2 (Jan., 2002) (https://www.jstor.org/stable/i25054178), pp. 212-244
    Huntington, Samuel P. (1991). Democracy's Third Wave. The Journal of Democracy, 2(2)

  • Абсурдность исторической ситуации в СССР до перестройки заключалась в том, что миллионы людей были носителями памяти о политических репрессиях, были свидетелями, жертвами, соучастниками,  и виновниками. Но то, что они пережили, многие десятилетия  было покрыто пеленой  молчания. С широкого распространения этой памяти в тогдашней печати, читателями которой стали миллионы, и началась перестройка и гласность. На этой волне в 1989 году было создано общество «Мемориал», сделавшего своей главной задачей восстановление памяти   о политических репрессиях в СССР.  В 1990-е начался процесс, который позже назовут «архивной революцией». Впервые за долгие годы исследователи получили доступ к засекреченным документам советской системы и в особенности самой закрытой и тайной ее части -  истории массового террора.  Однако  спустя 10  лет,  в конце 90-х, большинство россиян перестали поддерживать борьбу  за историческую память. 

    Вопросы:
    1.Какое  значение для  немецких историков  имел  допуск в 90-е году  к рассекреченным   советским  архивам?
    2.Почему в конце 90-х стала ощущаться ностальгия  по советской эпохе?      
    3.Как  повлиял  на историческую память распад СССР в 1991 году?

    Рекомендованная литература:
    Лев Гудков. Возвратный тоталитаризм. Т.2 стр.66-147, Москва, Новое  литературное  обозрение.2022
    Евгения Лезина. ХХ век: проработка  прошлого. стр.495-525, Новое литературное обозрение, Москва 2023
    Nikolai Epple. Die unbequeme Vergangenheit: Vom Umgang mit Staatsverbrechen in Russland und anderswo. Surkamp, 2023

  • Предмет моего интереса не в том, «чем были 90-е на самом деле», а в том, как память об этом десятилетии формируется и трансформируется в войне политических нарративов. Мы поговорим о различиях между нарративом и сторителлингом, о производстве коллективных эмоций – прежде всего, надежд и страхов – в мировоззренчески заряженных повествованиях. О том, как репрезентируются 90-е в радикально антизападнических и оппозиционно-либеральных нарративах. И, наконец, о том, что оказывает большее влияние на наше восприятие того или иного десятилетия: собственный опыт его проживания или структуры коллективной памяти.

    Литература:
    Jeffrey C. Alexander. The Meanings of Social Life. A Cultural Sociology. https://global.oup.com/academic/product/the-meanings-of-social-life-9780195306408?cc=de&lang=en&#
    Александер, Джеффри. Смыслы социальной жизни: Культурсоциология М., 2013.  (теория культурсоциологии Йельской школы.)
    См. также:
    Копосов, Николай: Память строгого режима. История и политика в России. М., 2011
    Хальбвакс, Морис: Социальные рамки памяти

    
    

    Задание:
    Посмотреть фильм «Жмурки. Для тех, кто выжил в 90-е»?
    Ответить на вопрос – как в этом повествовании связываются две темпоральные репрезентации: «90-х» и «00-х».
    Какой тип отношений между ними выстраивается?

  • Период, который начался с грандиозного празднования Тысячелетия крещения Руси в 1988-м году, было принято называть «церковным возрождением». Официальный нарратив был такой: после 70-ти лет государственного атеизма, гонений и давления Русская православная церковь получила свободу. На излете советской власти и в начале 1990-х Церковь действительно стала одним из символов перемен, возвращения памяти о дореволюционной России, ее истории и культуре, о жертвах сталинского террора. Люди массово хлынули креститься, по всей стране строили новые храмы и реставрировали старые. Но в попытках воспроизвести мифическую Россию прошлого — гибрид никогда не существовавшей Святой Руси и Российской империи, синтезированный с советским наследием, — РПЦ совершила сделку с новым государством: идеологическая поддержка и полная лояльность в обмен на привилегии и защиту.

    Литература:
    Православная церковь при новом патриархе / под ред. А. Малашенко и С. Филатова ; Моск. Центр Карнеги. — М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012. — 415 с. — (Религия в Евразии)
    Adamsky D. Russian Nuclear Orthodoxy: Religion, Politics, and Strategy - Stanford University Press, 2019
    Лученко К. Благими намерениями. Русская церковь и власть от Горбачева до Путина — Эхо Книги, 2025

    Задание:
    Посмотреть и проанализировать фильмы: 
    “Язычники” (2017, режиссер Валерия Суркова) https://www.youtube.com/watch?v=62j-iEXWX4s
    “Ученик” (2016, режиссер Кирилл Серебренников)
    “Левиафан” (2014, режиссер Андрей Звягинцев)
    “Остров” (2006, режиссер Павел Лунгин)

  • Тезисы.
    1. Под «текстом» понимается любое знаковое единство, а понятие «ключевого текста эпохи» предполагает совпадение установок разных социальных групп. «Ключевой текст» может складываться из нескольких текстов. И он часто проигрывает в эстетическом качестве другим произведениям. Простой случай: «Оттепель» Эренбурга, фильм «Покаяние» Абуладзе, «День опричника» Сорокина. Сложный: блок из фильмов Говорухина «Россия, которую мы потеряли», комедии Рогожкина «Особенности национальной охоты», фильма «Сибирский цирюльник» Никиты Михалкова.

    2. Ключевые тексты эпохи задают рамки общественных нарративов, что будет показано на примере нарратива «возвращения». Сначала новая Россия возвращалась в Европу (Горбачев, 1987-1989), к корням (1990-1991), в дореволюционное прошлое (1992-1995), к советским практикам (1995-1998), после бомбардировок Югославии (1998) и др. переход к риторике противостояния (Мюнхенская речь Путина 2007), нарратив обособления, территориальное возвращение (Крым, Донбасс 2014), война и отмена ялтинского мира.

    3. Благодаря ключевым текстам (и блокам ключевых текстов) складываются нарративы, формируются коллективные представления, которые поддерживаются на уровне пропаганды. Но рано или поздно разрушаются под давлением новых ключевых текстов.

    Литература
    Arkhangelskij, A. (1996). Das Bedürfnis nach historischer Selbstvergewisserung. In Rußland: Fragmente einer postsowjetishen Kultur (pp.168-178). Bremen: Edition Temmen. 197 p.
    Архангельский, А. (2024). Perestroika и литература https://polka.academy/projects/910
    Роднянский, А. (2024). Нелюбовь: О путинской России в 9 фильмах. Рига: Издательство Medusa. 350 с.
    Кино и контекст (2022-2025): От Горбачева до Путина  / ред.-сост. Л. Аркус. Т. 1-5. СПб.: Сеанс. 
    Эйхлер, Майя  (2022) Изобретая защитника Отечества: Армия, война и гендер в постсоветской России — Бостон: Academic Studies Press.
    Herman, D. (2002) Story Logic: Problems and Possibilities of Narrative. Univ. of Nebraska Press.
    Nicolosi, R. (2025) Putins Kriegsrhetorik,  Konstanz University Press.
    Laruelle, Marlene (2025).  Ideology and Meaning-Making under the Putin Regime. Stanford: Stanford University Press.
    Menzel, B. (2001). Bürgerkrieg um Worte: Die russische Literaturkritik der Perestrojka. Cologne: Böhlau Köln. 420 p.

    Задание:
    1.     Прочтите стихотворение Евг. Евтушенко «Танки в Праге», объясните его реалии. Что делает его «ключевым текстом эпохи»?
    2.     Посмотрите клип на песню Бориса Гребенщикова «Этот поезд в огне». Свяжите с нарративом возвращения.

  • Описание:
    Новая – постсоветская – страница в истории российской литературы начинается в 1986 году, когда издательства получили возможность самостоятельно составлять планы выпуска книг. Фактически это означало конец государственной монополии на книгоиздание, а также отказ от идеологического контроля со стороны Коммунистической партии. С этого момента и вплоть до 1994 года происходит заполнение колоссальной ямы отложенного читательского спроса, возникшей в советские годы. Однако в 1994-1995 году яма заполняется и начинается кризи перепроизводства, приведший к крушению первого поколения книгоиздательских гигантов и появлению новых институтов книжного рынка – издательств, литературных премий, ярмарок, литературной критики нового типа. Все эти события, на первый взгляд, лежащие в чисто индустриальной сфере, на практике определили художественное развитие российской литературы на два десятилетия вперед. Именно об этой не вполне очевидной взаимосвязи рынка и творчества пойдет речь на лекции.

    Что почитать:
    Галина Юзефович. При Горбачеве советские читатели впервые смогли купить книги Набокова, Стейнбека и Агаты Кристи. Как перестройка изменила отечественное книгоиздание. 
    https://meduza.io/feature/2022/09/03/pri-gorbacheve-sovetskie-chitateli-vpervye-smogli-kupit-knigi-nabokova-steynbeka-i-agatu-kristi
    Взлет и падение «Северо-Запада». https://bloody-icon.livejournal.com/299869.html
    Александр Вознесенский. 1990-е: 10 лет российского книжного бизнеса. https://www.ng.ru/style/1999-12-30/16_business.html
    Книгоиздательство в России: 1990-2006 гг. https://maxbooks.ru/berabum/shomrak112.htm

    Задание:
    На основе поиска по открытым источникам опишите концепцию и ключевые направления работы издательства «Захаров»