Sitzung 3 - Medien(alltags)welten von Jugendlichen: Ständig online und mit jedem vernetzt

Die Aufgabenpakete für jede Sitzung werden über die 3 Phasen Vorbereitung - Vertiefung - Sicherung organisiert. Für die folgende Sitzung gestaltet sich dies wie folgt:

Für diese Sitzung musste folgender Text gelesen werden: 

https://www.mpfs.de/studien/jim-studie/2019/

Einführend musste für diese Sitzung eine Text von Herzig gelesen werden. Dieser ist unter folgendem Link zu finden: https://www.mpfs.de/studien/jim-studie/2019/

Einordnung: Der Medienpädagogische Forschungsverband Südwest untersucht seit 1998 den Medienalltag von in Deutschland lebenden Jugendlichen. Im Jahr 2019 wurden 1.2000 Jugendliche im Alter zwischen 12 und 19 Jähren (davon ca. 80% Schülerinnen und Schüler) telefonisch zu ihrer Medienausstattung sowie ihrer Mediennutzung befragt (vgl. JIM 2019). Im den angehängten AB finden Sie ausgewählte Ergebnisse dieser Befragung.

Aufgabe: Arbeiten Sie die zentralen Befunde aus den jeweiligen Statistiken (siehe AB) unter Berücksichtigung der folgenden Fragen heraus:

• Welche Medien besitzen und nutzen die Jugendlichen? Wie häufig werden die Medien genutzt?
• Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zeigen sich in der Mediennutzung getrennt nach Geschlecht und Alter?
• Welche Entwicklungen lassen sich im Vergleich zu früheren Befragungszeitpunkten erkennen?

 Wenn Sie möchten, können Sie Ihre Ergebnisse auch direkt in dem AB sammeln und dieses dann als pdf hochladen. Für die Bearbeitung der Aufgabe reicht es, wenn Sie mit den Statistiken im AB arbeiten. Der Text dazu bzw. die angegebene Literatur zu dieser Sitzung muss für diese Aufgabe nicht gelesen werden.

Einordnung: In der Erarbeitungsaufgabe haben Sie sich auf Basis der JIM-Studie 2019 mit einer Auswahl an folgenden Aspekten beschäftigt: (1) Medienausstattung, (2) Medienbeschäftigung in der Freizeit, (3) Inhaltliche Aspekte der Mediennutzung, (4) Aktivitäten im Internet - Schwerpunkt Information.

Aufgaben:

1)    Einen Beitrag verfassen: Beantworten Sie die folgenden Fragen für zwei der insgesamt vier übergeordneten Bereiche: Welche Befunde haben Sie erwartet? Welche Befunde haben Sie überrascht oder welche Befunde finden Sie besonders interessant? Begründen Sie. Machen Sie bei Ihrer Darstellung kenntlich, auf welche Abbildungen aus dem AB Sie sich beziehen. (Umfang: mind. 500 Zeichen, max. 1500 Zeichen, inkl. Leerzeichen)

2)    Einen Beitrag kommentieren: Lesen Sie einen vorliegenden Beitrag eines/r Kommilitonen/in und nehmen Sie zunächst Stellung dazu: Teilen Sie die Erwartungen/ Interessen/… an die Befunde? Begründen Sie und formulieren Sie dann 2-3 Anschlussfragen an die dargestellten Befunde. Worüber würden Sie gern mehr erfahren wollen? Für welche Zusammenhänge interessieren Sie sich?... (Umfang: mind. 500 Zeichen, max. 1500 Zeichen, inkl. Leerzeichen)

3)    Einen Kommentar kommentieren: Diskutieren Sie Leistungen und Grenzen der Erhebung. Was kann mittels der Befragung erfasst werden? Was nicht? Welche Aussagen sind möglich? Welche nicht? Womit hängt die Aussagekraft einer derartigen Erhebung zusammen? (Umfang: mind. 300 Zeichen, max. 1000 Zeichen, inkl. Leerzeichen)

1)   Geben Sie die Anlage der JIM-Studie 2019 unter Berücksichtigung der Untersuchungsziele, Untersuchungsdurchführung und Stichprobenmerkmale wieder (vgl. JIM 2019, S. 2-4). Sie können bei Ihrer Darstellung gerne die Abbildung auf Seite 3 einbeziehen.

2)   Wie Sie aus der Erarbeitungsaufgabe wissen, wird die Internetnutzung in der JIM-Studie anhand der 4 Bereiche Kommunikation, Spiele, Informationssuche und Unterhaltung unterteilt (vgl. JIM 2019, S. 26, Abb.: Inhaltliche Verteilung der Internetnutzung 2019). Skizzieren Sie die zentralen Befunde für den Schwerpunkt Kommunikation unter Einbezug der entsprechenden Abbildungen (vgl. JIM 2019, S. 30-33; Abbildungen: S. 30 und S. 31).

3)   Systematisieren die in Ihrem Forum gesammelten Ergebnisse (Erwartungen/ Interessen/… an die Befunde, Anschlussfragen, Leistungen und Grenzen der Untersuchung). Ergänzen Sie Ihre Darstellung anschließend so, dass der Schwerpunkt Kommunikation (s. Aufgabe 2) ebenfalls vertreten sind.