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Im Zuge des lebenslangen Lernens wird immer deutlicher, dass das schulische Lernen von Lerngelegenheiten an außerschulischen Lernorten flankiert, ergänzt und durchdrungen wird. In diesem Seminar sollen außerschulische Lernorte besucht, erkundet und im Hinblick auf ihre Lernpotenziale analysiert werden. Außerschulische Lernorte von Interesse umfassen, sind jedoch nicht begrenzt auf das Lernen im Museum, Lernen in Schülerlaboren, Lernen in MOOCs sowie das Lernen auf Umweltpfaden. Dabei werden die besonderen Affordanzen des jeweiligen Lernorts untersucht und in Zusammenhang mit einschlägigen Lerntheorien gebracht, um zu verstehen, was die Lernorte besonders macht und welche Lernhandlungen zur Aneignung von Wissen und Kompetenzen führen könnten.
Semester: WiSe 2024/25
Selbsteinschreibung (Teilnehmer/in)
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