PÜ: Mittendrin in der Geschichte – Virtual Reality an Gedenkstätten - OpenRUB

Vor Durchführung des Kurses wurde eine Umfrage mit folgenden Fragen durchgeführt:

• Welches Interesse haben Sie am Thema?
• Welche Erwartung haben Sie an die Praktische Übung "Mittendrin in die Geschichte"? Haben Sie Wünsche/Anregungen?

Lektüreaufgabe zur 1. Sitzung:

Lesen Sie folgende Artikel: 

• Virtual Time Travels? Public History and Virtual Reality - Public History Weekly - The Open Peer Review Journal (degruyter.com)
  
• Witness Auschwitz? How VR is changing Testimony - Public History Weekly - The Open Peer Review Journal (degruyter.com)

Machen Sie sich Notizen zu den Fragen: 

1. Was ist Virtual Reality? 
2. Was hat das mit Geschichte zu tun? 

Lektüreaufgabe zur 3. Sitzung:

Lesen Sie bitte folgende Texte:

• Wagner, Jens-Christian: Simulierte Authentizität? Chancen und Risiken von Augmented und Virtual Reality an Gedenkstätten, in: Gedenkstättenrundbrief 196 vom 30. Dezember 2019, S. 3-9.
• Wagner, Jens-Christian: Erkenntnis statt Bekenntnis. Ein Plädoyer für eine zukunftsfähige Gedenkstättenarbeit, S.89-103.
• Knoch, Habbo: Gedenkstätten, Version: 1.0, in: Docupedia-Zeitgeschichte, 11.09.2018, DOI: http://dx.doi.org/10.14765/zzf.dok.2.1221.v1    

Beantworten Sie dazu folgende Fragen (1-2 Seiten):

1. Was ist eine Gedenkstätte?
2. Mit welchen Herausforderungen sind Gedenkstätten im 21. Jahrhundert konfrontiert?
3. Welche Rolle spielt Virtual Reality dabei?

Analyseaufgabe Virtuelle Gedenkstätten zur 5. Sitzung:

Füllen Sie die vorbereiteten PP-Folien zu Ihrem jeweiligen Beispiel einer virtuellen Gedenkstätte aus und laden Sie diese in Moodle hoch. Benennen Sie die pdf mit dem Gruppennamen/Namen aller Beteiligten.

Bereiten Sie sich darauf vor, die Folien in ca. 5 Minuten kurz mündlich zu präsentieren.