Nähe und Distanz markieren ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität. Anderen nicht zu nahe zu kommen - also Distanz wahren - und gleichzeitig soviel Nähe zu erlauben, dass pädagogisches Handeln wirksam werden kann, wäre demnach ein Ideal pädagogischer Professionalität. Gleichzeitig betrifft das Spannungsfeld von Nähe und Distanz auch unser alltägliches Zusammenleben. Geht es im Kontakt mit Anderen doch immer auch darum, das Verhältnis von Nähe und Distanz angemessen abzuwägen.
Vor diesem Hintergrund sollen im Seminar „Lass Dich (nicht) berühren“ - soziale Gefühle und menschliches Zusammenleben“ Fragen der emotionalen Ansprechbarkeit, der Anerkennung und der sozialen Verstricktheit diskutiert und auf ihre pädagogische Bedeutung hin befragt werden, um Fragen von Nähe und Distanz genauer zu beleuchten.
- Kursleiter/in: Benjamin Weber