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Das Genre des Bildungsromans besitzt in Christoph Martin Wielands ‚Geschichte des Agathon‘ seinen Anfangspunkt. Die mit dem Wechsel zur anthropologischen Perspektive einhergehende StrukturverĂ€nderung moderner ErzĂ€hltexte zeigt der Roman Wielands in paradigmatischer Weise. WĂ€hrend im philosophischen Diskurs der Zeit das moderne Individuum vor immer wieder neue begriffliche Probleme stellt, gelingt es dem Roman, diese WidersprĂŒche im narrativen Abschreiten eines Lebens in ein organisches Ganzes zu synthetisieren. Die Einheit des Individuums also, die im Begriff nicht ganz zu fassen ist, vermag alleine das Leben zu gewĂ€hrleisten, das sich noch im Durchgang von WidersprĂŒchen erhĂ€lt und im modernen Roman endlich zur Darstellung gelangt. Dass dieser fĂŒr die Moderne wegweisende Entwurf aber ausgerechnet in der Antike seinen Schauplatz findet, ist nicht die einzige Eigenwilligkeit des Textes. Die Geschichte des schönen JĂŒnglings, der erst ĂŒber allerlei Umwege und falsche Vorstellungen zur Ausbildung von Welt- und Lebensweisheit gelangt, bietet zahlreiche Kontroversen, WidersprĂŒchlichkeiten und Spannungen, die bereits den Weg des modernen Romans sowie seiner Lebensform vorzeichnen. Das lĂ€sst den Roman zugleich auch heute noch zu einer ebenso wichtigen wie riskanten LektĂŒre werden.

Im Seminar wollen wir die theoretischen und literaturgeschichtlichen Voraussetzungen des Romans in Augenschein nehmen. Ein tieferes VerstĂ€ndnis des ‚Agathon‘ ist alleine ĂŒber eine Einordnung in die Epoche sowie des Nachvollzugs der Geschichte des Bildungsromans möglich, beides soll im Seminar erarbeitet werden. Zu Beginn des Seminars muss der Roman gelesen sein. Es werden außerdem weitere Texte von Wieland sowie einschlĂ€gige und innovative neuere Texte aus der Forschung im Seminar behandelt. Ein detaillierter LektĂŒreplan wird in der ersten Sitzung vorgestellt. RegelmĂ€ĂŸige und aktive Mitarbeit sind fĂŒr die Teilnahme erforderlich.

 

LektĂŒregrundlage ist folgende Ausgabe: Christoph Martin Wieland: Geschichte des Agathon. Text und Kommentar. Deutscher Klassiker Verlag. ISBN 9783618680468.


Semester: ST 2024
Self enrolment (Teilnehmer/in)
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