Cours : Was geschieht im Unterricht (Open RUB), Section : Organisatorisches

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- Select activity Übersicht über alle Aufgaben in der Begleitung zum Praxissemester
  
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- Select activity Hinweise zur Planung, Durchführung, Auswertung und Bewertung des Studienprojekts
  
  Hinweise zur Planung, Durchführung, Auswertung und Bewertung des Studienprojekts Fichier
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  Einstieg in die bildungswissenschaftliche Begleitung zum Praxissemester Contenu interactif
  
  Die Studierenden sollen sich zum Beginn diese Präsentation anschauen. Sie ist mit Ton versehen und erläutert die Ziele und Anforderungen, die im Zuge des Praxissemesters mit dieser Veranstaltung verknüpft sind.
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  Literatur
  
  Die folgende Literatur müssen die Studierenden bearbeiten.
  Literaturliste:
  Klewin, G., Schüssler, R. & Schicht, S. (2014): Forschend lernen – Studentische Forschungsvorhaben im Praxissemester. In: Schüssler, R., Schwier, V., Klewin, G., Schicht, S. & Schöning, A. (Hrsg.): Das Praxissemester im Lehramtsstudium. Forschen, unterrichten, reflektieren (S. 137–177). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
  Ständige Konferenz der Kulturminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.12.2004 i. d. F. vom 12.06.2014. Abrufbar unter: https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Standards-Lehrerbildung-Bildungswissenschaften.pdf
  Rothland, M. (2013): Beruf: Lehrer/Lehrerin – Arbeitsplatz: Schule. Charakteristika der Arbeitstätigkeit und Bedingungen der Berufssituation. In: Rothland, M.: Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf. Modelle – Befunde – Interventionen (zweite Auflage) (S. 21–39). Wiesbaden: Springer VS.
  Klieme, E. & Rakoczy, K. (2008): Empirische Unterrichtsforschung und Fachdidaktik. Outcome-orientierte Messung und Prozessqualität des Unterrichts. Zeitschrift für Pädagogik, 54 (2), 222–237.

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Literatur