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Einführung
Aufgaben zu Beginn (130 XP)


    • Übersicht über alle Aufgaben in der Begleitung zum Praxissemester File
    • Hinweise zur Planung, Durchführung, Auswertung und Bewertung des Studienprojekts File
    • Einstieg in die bildungswissenschaftliche Begleitung zum Praxissemester Interactive Content

      Die Studierenden sollen sich zum Beginn diese Präsentation anschauen. Sie ist mit Ton versehen und erläutert die Ziele und Anforderungen, die im Zuge des Praxissemesters mit dieser Veranstaltung verknüpft sind. 

    • Methodenzentrum Praxissemester File


    • Literatur


      Die folgende Literatur müssen die Studierenden bearbeiten. 

      Literaturliste:

      • Klewin, G., Schüssler, R. & Schicht, S. (2014): Forschend lernen – Studentische Forschungsvorhaben im Praxissemester. In: Schüssler, R., Schwier, V., Klewin, G., Schicht, S. & Schöning, A. (Hrsg.): Das Praxissemester im Lehramtsstudium. Forschen, unterrichten, reflektieren (S. 137–177). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
      • Rothland, M. (2013): Beruf: Lehrer/Lehrerin – Arbeitsplatz: Schule. Charakteristika der Arbeitstätigkeit und Bedingungen der Berufssituation. In: Rothland, M.: Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf. Modelle – Befunde – Interventionen (zweite Auflage) (S. 21–39). Wiesbaden: Springer VS.
      • Klieme, E. & Rakoczy, K. (2008): Empirische Unterrichtsforschung und Fachdidaktik. Outcome-orientierte Messung und Prozessqualität des Unterrichts. Zeitschrift für Pädagogik, 54 (2), 222–237.


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