Brich dir deine Zunge!

Tool: Course Presentation

Inhaltlicher Fokus: In dieser Aufgabe sollen die SuS ihren eigenen Zungenbrecher erstellen. Dabei wird kurz präsentiert, welche einfachen Schritte beachtet werden können, um einen Zungenbrecher zu kreieren. 

Didaktische Zielsetzung: Diese Aufgabe fördert die kreative Auseinandersetzung mit dem eigenen Wortschatz und kann ihn erweitern. Die Merkfähigkeit wird geschult, wenn vorhandener Wortschatz aktiviert wird. In der Präsentation wird ein deutscher Zungenbrecher konzipiert, allerdings ist auch jede andere Sprache denkbar. Die Anmerkungen müssten jedoch angepasst werden, etwa im Fall des Englischen, bei dem ein Buchstabe am Anfang eines Wortes zum Teil verschieden ausgesprochen wird, etwa „h“ in „hospital“ und „huge“. Die Aufgabe ist in allen Formaten denkbar: Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, online oder in Präsenz, als Hausaufgabe oder als Auflockerung. Besonders hier soll es nicht um richtig und falsch gehen, sondern um eine spielerische Aktivierung der SuS, um die Förderung von Kreativität und Freude am Sprachgebrauch. Sie soll zum Ausprobieren, Experimentieren und Umdenken einladen. 

Umfang: Diese Aufgabe lässt sich mit allen in diesem Bereich vorgestellten Aufgabentypen kombinieren. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt und der Zahl an selbst erstellten Zungenbrechern auch nicht. 

Tutorial: Hier geht es zu dem zugehörigen Tutorial. In diesem wird Schritt für Schritt erklärt, wie der H5P-Inhalt Course Presentation selbst erstellt werden kann. 

Material: Als Wortfindungshilfe können Wörterbücher herangezogen werden. Es können online auch buchstabenspezifisch Wörter gesucht werden, allerdings profitieren SuS besonders im Bereich Merkfähigkeit und Gedächtnistraining, wenn sie vor allem vorhandenes Vokabular aktivieren, ohne nachzuschlagen.