Im Rahmen des Seminars erwerben die Studierenden folgende Kompetenzen:
• Sie verknüpfen fachwissenschaftliches und fachdidaktisches
Wissen zur Planung und Analyse kompetenzorientierter Unterrichtsreihen
und Einzelstunden.
• Sie lernen unterschiedliche Unterrichtsmethoden
und –medien kennen und können diese kriteriengeleitet für die
Unterrichtsplanung auswählen.
• Sie können Unterrichtskonzepte zum
Chinesischunterricht reflektieren sowie didaktische Unterrichtsansätze
und – methoden unter Berücksichtigung neuer fachlicher Erkenntnisse
weiterentwickeln.
• Sie lernen den erzieherischen Umgang mit heterogenen Lerngruppen und entwickeln Konzepte zur Lernmotivation
•
Sie lernen unterschiedliche Formen fach- und anforderungsgerechter
Leistungsdiagnose und -beurteilung kennen und können diese für die
unterrichtliche Praxis umsetzen.
- Kursleiter/in: Yong Miklitz